MapFlow

PUBLIC LEARNING ROADMAP

O-RAN 7-2x 场景下 5G NR 上下行数据流全链路解析与分阶段 MATLAB 模块化实验 学习技能树

由 Skill Tree Engine 确定性生成的只读快照

46 个知识节点 · intermediate

发布者：quwellcc

打开互动地图登录后收藏到我的地图
知识目录

基础概念

无线信道基础（多径、衰落、时频选择）

建立物理层设计动因：多径/多普勒/频率选择性的物理含义，O-RAN 链路仿真的噪声与信道前提

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 理解多径衰落与时间/频率选择性信道的物理含义
  • 区分大尺度与小尺度衰落的作用域
  • 为 TDL 信道模型参数化建立概念准备

关键概念

  • 多径
  • 多普勒
  • 时延扩展
  • 相干带宽/时间

为什么学习

  • 为后续 OFDM、信道估计与接收处理提供最底层物理基础，需理解其物理含义即可支撑主线

如何检验理解

  • 能解释为何多径导致子载波间干扰并导出 OFDM 保护需求
  • 能用 TDL 参数表达时延扩展与相干带宽

工具链

MATLAB 与 5G Toolbox 统一参数/数据接口环境

建立贯穿全链路的统一参数结构、信道配置对象与可复用模块约定的工程基座

建议预留 40 分钟

学习目标

  • 熟悉 5G Toolbox 相关系统对象与仿真工作流
  • 建立统一参数/数据接口的可复用模块约定
  • 声明 5G Toolbox 依赖并给出基础 MATLAB 替代登录口

关键概念

  • nrCarrierConfig
  • nrPDSCHConfig
  • 统一接口
  • 可复用模块

为什么学习

  • 所有分阶段 MATLAB 实验的统一入口，需会用 5G Toolbox 工作流并约定可复用接口

如何检验理解

  • 能搭建一个共享配置脚本被多个链路模块引用
  • 能输出统一数据字典表述每阶段模块的 IO 与维度

基础概念

NR 协议栈与物理层定位、O-RAN 总体架构

NL 分层（PHY/MAC/RLC/PDCP/SDAP）与 O-RAN CU/DU/RU 组织，确立数据流坐标

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 理解 NR 协议栈分层与物理层接口
  • 理解 O-RAN CU/DU/RU 实体与调用点的总体布局
  • 建立基站实现视角的端到端数据流坐标

关键概念

  • PHY/MAC/RRC
  • O-RAN CU/DU/RU
  • 中传/前传
  • E1/F1/eCPRI

为什么学习

  • 物理层在协议栈及 O-RAN 架构中的定位是所有链路线索的根，需建立坐标心智模型

如何检验理解

  • 能指出某处理环节落在 gNB 协议栈哪层与 O-RAN 哪一实体
  • 能区分 PHY 与 MAC/RRC 边界职责

基础概念

LTE→NR 核心术语迁移对照（SCS/frame/信道/同步）

以 LTE 锚点迁移理解 NR 的 SCS、numerology、SSB/PBCH、PRACH B4 等差异，建立迁移桥

建议预留 50 分钟

学习目标

  • 迁移对照 LTE 帧结构与 NR 帧/numerology 差异
  • 对照 LTE 小区搜索与 NR SSB/小区搜索流程
  • 对照 LTE PRACH format 与 NR PRACH B4/长前导

关键概念

  • PCI
  • SSB
  • PRACH format B4
  • CRS vs DMRS

为什么学习

  • 学习者已有 LTE 基带基础，迁移对照能加速并防止 LTE 惯性误读 NR 关键差异

如何检验理解

  • 能对照列出 LTE CRS/PCI→NR SSB/PCI 与同步位置的异同
  • 能说明 LTE 帧与 NR numerology 情形下的对应关系

核心技能

OFDM 正交频分复用原理与 MATLAB 基础实现

掌握子载波正交、IFFT/FFT、CP，掌握 5G Toolbox 缺失时的基础 MATLAB OFDM 替代实现

建议预留 60 分钟

学习目标

  • 理解子载波正交与 CP 消除 ISI/ICI 原理
  • 会用 5G Toolbox 及基础 MATLAB 生成 OFDM 波形
  • 识别 OFDM 调制在 O-RU 侧的位置与数据维度

关键概念

  • IFFT/FFT
  • 循环前缀 CP
  • 子载波正交性
  • OFDM 调制点

为什么学习

  • O-RU 侧 FFT/IFFT 与 OFDM 基带处理核心，需会用标准函数并能给工具缺失时替代实现

如何检验理解

  • 能用 IFFT/FFT 生成并解调含 CP 的 OFDM 符号验证正交性
  • 能在给定 resources grid 上完成 OFDM 调制/解调 MATLAB 替代脚本

核心技能

O-RAN 7-2x 功能拆分与 O-RU/O-DU 边界

理解 CU/DU/RU 职责与 7-2x（Category B）拆分点，划分 RRM/PHY/前传各界面的功能边界与配置来源

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 理解 O-RAN 7-2x（Category B）拆分方案
  • 划分 O-RU/O-DU/O-CU 功能边界与配置来源
  • 指出调用点位置（beamforming、PRACH、IQ 压缩）

关键概念

  • 7-2x
  • Category B
  • O-RU/O-DU
  • C/U/S/M-Plane

为什么学习

  • 这是本角色区分 O-RU/O-DU 功能边界、绘制处理链的架构基石，必须准确掌握

如何检验理解

  • 能画出 7-2x 拆分点：RRC/MAC/O-DU PHY/O-RU 射频+FFT+beamforming
  • 能说明各 PHY 处理落在 O-DU 还是 O-RU 并指明配置来源

基础概念

循环前缀 CP 与符号时延预算

理解 CP 消除 ISI/ICI、符号时延预算对射频/收发窗设计的约束

建议预留 30 分钟

学习目标

  • 理解 CP 消除 ISI/ICI 的机制
  • 关联 CP 长度与 PTP/收发窗时延预算的工程约束

关键概念

  • ISI/ICI
  • CP 长度
  • 收发窗

为什么学习

  • CP 长度决定鲁棒性并约束收发窗/时延预算，属于理解即可支撑后续的中间基础

如何检验理解

  • 能推导 CP 长度与时延扩展关系决定符号抗干扰能力
  • 能结合 O-RU 收发窗说明 CP 与传播时延的预算约束

核心技能

NR 时频资源网格、numerology 与 100MHz/30kHz/273RB

掌握 RE/RB/Slot/符号、μ 缩放体系与最终容量配置的频域资源维度

建议预留 50 分钟

学习目标

  • 掌握 RE/RB/numerology/时隙结构
  • 掌握 100MHz SCS30kHz 273RB 的频域与采样维度换算
  • 理解物理资源维度与前传 IQ 数据维度的转换

关键概念

  • RE/RB/RBG
  • numerology μ
  • 273RB
  • 采样率/FFT 点数

为什么学习

  • 所有资源配置与 IQ 切片都以该资源网格维度为基，需能在 100MHz/30kHz/273RB 下熟练换算维度

如何检验理解

  • 能在 273RB/30kHz 下换算符号内 RE 与 FFT 点数
  • 能说明 numerology 缩放与 OFDM 基带处理点数的关系

核心技能

7-2x 拆分下物理层上下行信号处理划分

逐一确定编码/调制/预编码/资源映射/OFDM/射频在各实体侧的处理归属

建议预留 40 分钟

学习目标

  • 逐环节明确 7-2x 下 DL/UL 处理归属
  • 据此建立 O-DU 侧与 O-RU 侧仿真子模块边界
  • 理解 IQ 数据在边界处的频谱/时域形态

关键概念

  • precoding 归属
  • FFT/IFFT 归属
  • 资源映射归属
  • 波束成形调用点

为什么学习

  • 逐处理环节标清落在 O-DU 或 O-RU 是绘制处理链与划分仿真模块的依据，需会用

如何检验理解

  • 能逐环节说出 PDSCH 在 DU 形成至 RU 射频、OFDM 的归属
  • 能在 MATLAB 模块边界上按该拆分划分 DU 侧与 RU 侧代码

核心技能

TDL 信道模型与 5G Toolbox 多径/噪声注入

按 TR 38.901 TDL/CDL 建模信道，在理想/AWGN逐级加入多径、噪声演变仿真

建议预留 50 分钟

学习目标

  • 掌握 TR 38.901 TDL 信道建模与注入
  • 按理想→AWGN→多径/噪声逐级演进实验
  • 理解信道模型对链路验证的支撑

关键概念

  • TDL/CDL
  • TR 38.901
  • AWGN
  • 信道注入

为什么学习

  • 逐阶段加入实际信道的承载载体，本实验室验证必需采用 TDL 模型并控制演进

如何检验理解

  • 能配置 TDL 信道并在链路上注入多径/噪声比较理想与实际结果
  • 能说明各演进阶段加入的信道损伤与处理对策

核心技能

BWP 与频域资源分配（DCI 指示的 startPrbc/numPrbc）

理解 BWP、DCI 频域资源分配的 RV 指示，精确掌握 startPrbc/numPrbc 与空口 RB 对照

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 理解 BWP 与频域资源指示
  • 掌握 startPrbc/numPrbc 与空口物理资源对照
  • 会用 MATLAB 将调度指示映射到资源网格占用

关键概念

  • BWP
  • startPrbc/numPrbc
  • Point A
  • RV 资源指示

为什么学习

  • startPrbc/numPrbc 字段与空口物理资源 RB 的对齐是本工程项目专项核心，需精确理解且会用于仿真配置

如何检验理解

  • 能说明 startPrbc/numPrbc 相对 BWP/Point A 的 RB 编号对照
  • 能在 MATLAB 里由 DCI 的 RBG 比特恢复实际占用的 startPrbc/numPrbc

核心技能

前传 U-Plane IQ 数据流与 C/U 平面结构

理解 7-2x 前传以 IQ 时频域数据在 O-RU/O-DU 间流动，涉及 U/C 平面 section 结构与数据方向

建议预留 50 分钟

学习目标

  • 掌握 O-RAN 前传 U/C-Plane 数据结构
  • 理解 IQ 在 O-RU/O-DU 边界的数据形态与切分组装
  • 掌握 section 与 data direction、beamforming 调用的对应

关键概念

  • U-Plane
  • C-Plane
  • eCPRI
  • section/data direction
  • M-Plane

为什么学习

  • 本角色的前传适配工作是 IQ 切分组包的工程核心，需理解 U/C-Plane 数据结构与应用

如何检验理解

  • 能画出 DU-RU 前传 U-Plane 携带的 IQ 数据与 section 结构
  • 能说明 C-Plane 控制消息如何携带 beamforming/资源配置
  • 能解释 data direction 与上下行的对应

核心技能

下行物理信道与信号体系（SSB/PDCCH/PDSCH）

梳理下行同步/广播/控制/数据信道职责及其在资源网格中的占用

建议预留 50 分钟

学习目标

  • 梳理下行信道与信号（SSB/PBCH/PDCCH/PDSCH）职责
  • 掌握 SSB 时频占用与 MIB 携带
  • 理解 PBCH 载荷与下行同步链路

关键概念

  • PSS/SSS
  • PBCH/MIB
  • SSB 突发集
  • GSCN/PCI

为什么学习

  • 小区搜索与下行调度的信道体系先修，需准确了解 PSS/SSS/PBCH/PDCCH/PDSCH 职责与网格位置

如何检验理解

  • 能画出 SSB 在半个帧内的时频位置与 GSCN/PCI 关系
  • 能说明 PSS/SSS/PBCH 各自承载内容与调度顺序

核心技能

上行物理信道与信号体系（PRACH/PUCCH/PUSCH/DMRS/SRS）

梳理上行随机接入、控制、数据信道的职责与参考信号使用

建议预留 40 分钟

学习目标

  • 梳理上行信道与参考信号体系
  • 理解 PRACH 随机接入与 RAR 时序
  • 理解 PUSCH 数据与 DMRS/UCI 复用关系

关键概念

  • PRACH
  • PUCCH
  • PUSCH
  • SRS

为什么学习

  • 上行 PRACH/PUSCH 链路仿真拓扑的先修，需了解各信道职责与资源划分

如何检验理解

  • 能区分 PUSCH/PUCCH/PRACH/SRS 在时频网格中的占用职责
  • 能说明 PRACH 与后续 MSG 调度的关系

核心技能

上行 DFT-s-OFDM/SC-FDMA 原理与 MATLAB 实现

理解上行单载波低 PAPR 波形，掌握 DFT 扩频 OFDM 与 CP-OFDM 转换的 MATLAB 实现

建议预留 55 分钟

学习目标

  • 理解 DFT-s-OFDM 单载波低 PAPR 原理
  • 掌握 DFT 前面 SCS 逆序与 mod 交织/RE 映射
  • 掌握 5G/基础 MATLAB 的 DFT-s-OFDM 生成与解调

关键概念

  • DFT-s-OFDM
  • SC-FDMA
  • PAPR
  • mod 交织

为什么学习

  • 上行 PUSCH 波形基础，需会用标准函数并理解 O-DU RU 侧 DFT 处理环节

如何检验理解

  • 能用 MATLAB 完成 PUSCH DFT-s-OFDM 调制与解调
  • 能说明 DFT 扩频对峰均比影响与 OFDM 基带处理的对应

补充知识

MAC/RRC、核心网与以太网外设的教学简化模型

用参数/状态机明确 MAC/RRC/核心网/以太网封包等外围系统的简化表示与配置流向

建议预留 40 分钟

学习目标

  • 建立 MAC/RRC 教学简化的状态机模型
  • 理解核心网信令配置的来源与流向
  • 识别以太网封包与前传/C-Plane 对应关系

关键概念

  • MAC/RRC 简化
  • 核心网
  • eCPRI 以太网
  • RNTI/配置流向

为什么学习

  • 外围系统允许教学简化但需正确说明流向，识别简化模型即可支撑主线不要求完整栈

如何检验理解

  • 能用状态机表示简化 MAC/RRC 信令流程及配置流向
  • 能说明以太网封装对前传 IQ 的承载位置

核心技能

NR 信道编码基础（CRC/LDPC/Polar）与速率匹配

掌握上行/下行 Polar 与 LDPC、CRC 检测、速率匹配/HARQ，识别标准函数 IO 与中间结果

建议预留 55 分钟

学习目标

  • 掌握 NR Polar（控制）与 LDPC（数据）编码机制
  • 会用 5G Toolbox 标准函数实现 CRC/LDPC/Polar/速率匹配并说明 IO
  • 理解 HARQ/CBG 与速率匹配的角色

关键概念

  • LDPC
  • Polar
  • CRC
  • 速率匹配/HARQ

为什么学习

  • 用户强调用 5G Toolbox 标准函数完成 CRC/LDPC/Polar/速率匹配，不手写底层但必须说明 IO 与参数，属必学主线

如何检验理解

  • 能用 5G Toolbox 标准函数完成一次 PDSCH CRC+LDPC 编解码并核对 CRC
  • 能说明编码器/速率匹配的关键参数与中间中间结果维度

核心技能

下行 PDSCH 发射机信号处理链路（DU 侧 DCI→RE 映射）

沿 DCI 调度解析掌握 TB→CRC→LDPC→加扰→调制→层映射→预编码→RE 映射的处理串，明确在 DU 完成至预编码/RE 映射

建议预留 70 分钟

学习目标

  • 沿 DCI 掌握 DU 侧 PDSCH 发端全链处理
  • 掌握编码/调制/层映射/预编码/RE 映射的模块归属与承载环节
  • 识别处理在各环节的 IO 与数据维度变化

关键概念

  • TB/码字
  • 层映射
  • 预编码
  • RE 映射
  • PDSCH 处理链

为什么学习

  • 本角色沿下行业务讲 DU 形成 TB/DCI、物理层处理的核心主线，需完整掌握并串联 RE 映射后的资源网格

如何检验理解

  • 能沿 DCI→TB/DCI 描述到物理层处理的逐步链路并画出数据维度
  • 能用 MATLAB + 5G Toolbox 生成符合标准配置的 PDSCH 资源网格

核心技能

上行 PUSCH 发射机处理链路（UE 侧生成）

沿 UE 生成 PUSCH 理解加扰→调制→DFT→RE 映射→IFFT 的上行发端链路含 UCI 复用

建议预留 55 分钟

学习目标

  • 掌握 PUSCH 发端处理串与 UCI 复用
  • 掌握 DFT-s-OFDM 在 PUSCH 的实现
  • 把 PUSCH 基带波形关联到前传上行发射环节

关键概念

  • PUSCH 处理链
  • UCI 复用
  • DFT 扩频
  • RE 映射

为什么学习

  • 沿一属上行业务讲 UE 生成 PUSCH 是故事主线，需完整掌握链路并仿真重现

如何检验理解

  • 能沿 UE 生成 PUSCH 逐步写出加扰/调制/DFT/RE 映射链路并给出数据维度
  • 能在 MATLAB 中生成并输出标准 PUSCH 波形

核心技能

前传 IQ 切分、组包、压缩与带宽/时延预算

掌握 IQ 的 RB/符号切片、分段与重组、压缩方法与带宽/时延预算、CDM/波束分组

建议预留 55 分钟

学习目标

  • 掌握 IQ 切分/re 组合/压缩的基本方法
  • 按 100MHz 273RB 计算前传带宽与时延预算
  • 理解 CDM/波束分组在 IQ 组织中的角色

关键概念

  • IQ 切分/重组
  • I/Q 压缩
  • 带宽预算
  • CDM/波束分组

为什么学习

  • 100MHz 273RB IQ 组包与切分重组是本角色最核心项目专项之一，需能以字节级概念还原并算带宽

如何检验理解

  • 能按 RB/符号切片把资源网格切成可承载的 IQ section 并重组
  • 能计算 100MHz/30kHz IQ 数据带宽并说明压缩与时延预算影响

补充知识

5G-A/URLLC/RedCap 演进背景（扩展参考）

了解 5G-A/URLLC/RedCap 对物理层与 O-RAN 组件开发的影响作为背景拓宽

建议预留 30 分钟

学习目标

  • 了解 5G-A 演进对物理层要求
  • 识别 RedCap/URLLC 对处理与功能的扩展

关键概念

  • 5G-A
  • URLLC
  • RedCap

为什么学习

  • 非主线要求，作为背景拓宽仅需识别影响即可

如何检验理解

  • 能简述 5G-A/URLLC/RedCap 对组件设计的主要影响方向

项目专项

配置来源与实现假设管控（PCID/startPrbc/numPrbc/PCI）

明确 PCID/startPrbc/numPrbc 字段与空口 PCI、逻辑/物理天线、TCI/预编码的来源与假设记录

建议预留 50 分钟

学习目标

  • 掌握配置字段的空口对应与来源文档
  • 明确 PCI、逻辑/物理天线、TCI/预编码区别
  • 建立实现假设记录与限制管理

关键概念

  • PCID vs 空口 PCI
  • startPrbc/numPrbc
  • 配置来源
  • 实现假设

为什么学习

  • 标准文档解读与工程假设管控是交付专业性的关键，需能标注各字段来源与简化

如何检验理解

  • 能逐条标注配置字段对应 3GPP/O-RAN WG4 section 与假设
  • 能写出参数来源表记录 PCID/startPrbc/numPrbc 与空口 PCI 对照及假设限制

工具链

PTP1588/TDD 时序与收发窗简化模型（工程验证预置）

以参数/状态机简化模型表示 PTP 同步、TDD 时隙、收发窗与时序关系的教学简化

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 用简化时序模型理解 PTP/TDD/收发窗关系
  • 识别真实 PTP 与长稳测试的工程验证边界
  • 为工程验证单列可执行检查项

关键概念

  • PTP1588
  • TDD 时隙
  • 收发窗
  • 时钟树

为什么学习

  • 真实 PTP/时钟单列为工程验证非主线，此处以简化状态机模型建立时序认知即可

如何检验理解

  • 能用简化状态机说明 TDD 上下行切换与收发窗时序模型
  • 能列出真实 PTP 验证用例清单而非实现完整栈

核心技能

7-2x 拆分建模：O-RU/O-DU 子模块分离与整体链路整合框架

设计 MATLAB 中 O-RU/O-DU 独立子模块前端分离、统一参数接口与整体链路整合演示框架

建议预留 60 分钟

学习目标

  • 规划 O-RU/O-DU MATLAB 子模块分离框架
  • 约定统一参数/数据接口实现可复用整合
  • 搭建整体链路演示的高层结构与模块复用机制

关键概念

  • 模块分离边界
  • 统一接口
  • 前端/PHY 分离
  • 整体整合框架

为什么学习

  • 作为整合所有模块的工程框架主线，决定 RU/DU 模块边界与整体演示的统一接口

如何检验理解

  • 能画出 MATLAB 中 RU 侧模块与 DU 侧模块的独立边界与数据接口
  • 能说明整合时各阶段模块复用到整体演示的调度与接口约定

补充知识

工程验证自测（PTP/收发窗/互通/Ping/长稳）清单

把真实 PTP、收发窗、互通、Ping/UDP、1拖3时钟、长稳测试单列为工程验证可执行单元

建议预留 50 分钟

学习目标

  • 单列真实 PTP/收发窗/互通/Ping/时钟/长稳验证项
  • 理解工程验证与 MATLAB 仿真验证的分工
  • 为联调准备可执行自测清单

关键概念

  • PTP 长稳
  • 互通
  • 1 拖 3 时钟
  • Ping/UDP

为什么学习

  • 联调验证 nice-to-have 且以真实设备为主，用简要认知与单列清单准备即可

如何检验理解

  • 能列出 PTP/互通/Ping/长稳等单项验证的目标与测量口径
  • 说出这些验证与仿真实验的差异及何时进行

核心技能

调制映射与 MCS/速率匹配的统一

理解 QPSK/16/64/256QAM 星座与 MCS 到调制阶数的统一选择及对应仿真配置

建议预留 35 分钟

学习目标

  • 理解 MCS 到调制阶数的映射方法
  • 用 MATLAB 完成 QPSK~256QAM 调制并在链路上解调
  • 关联 MCS 与速率退避/SNR-BLER 曲线

关键概念

  • MCS
  • QAM
  • 码率
  • 星座映射

为什么学习

  • 仿真需按 MCS 准确设调制与速率，需会用标准符号映射并影响 BLER 验证

如何检验理解

  • 能按 MCS 表选定调制阶数/码率并换算信息比特
  • 能在 MATLAB 中完成调制映射与解调恢复符号

项目专项

层映射、Rank 与逻辑/物理天线端口区别

掌握 codeword→传输层（rank）→天线端口映射，明确逻辑端口与物理天线、precoding 的区别

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 掌握层映射与 rank/层数规则
  • 明确逻辑端口、物理天线、precoding 矩阵的维度关系
  • 区分 TCI/预编码与实际天线权值

关键概念

  • rank/层
  • 逻辑/物理天线
  • precoding 矩阵
  • TCI/QCL

为什么学习

  • 本角色必须先分辨逻辑/物理天线、TCI/预编码的差异以避免联调误配，任务专项关键

如何检验理解

  • 能解释 rank 层数与逻辑天线端口维度如何经预编码映射到物理天线
  • 能区分起始逻辑端口与物理天线编号的换算

核心技能

下行 DMRS 参考信号配置、映射与天线端口

理解 PDSCH DMRS 配置类型、时频位置、CDM 与用于信道估计/解调的端口映射

建议预留 50 分钟

学习目标

  • 掌握 PDSCH DMRS 配置类型与附加 DMRS 位置
  • 理解 DMRS CDM group 与天线端口复用
  • 用 DMRS 做实际信道估计与解调

关键概念

  • DMRS Type1/2
  • CDM group
  • 天线端口
  • 前置/附加 DMRS

为什么学习

  • 下行 DMRS 是 UE 侧信道估计与判定端口映射的关键，需精确掌握配置并能在仿真重现

如何检验理解

  • 能按配置类型/附加位置画出某 slot 内 DMRS 的 CDM/时频占用
  • 能在 MATLAB 中正确生成并对齐 DMRS 与 PDSCH 端口

核心技能

上行 DMRS 与 SRS 参考信号

理解 PUSCH DMRS（解调）与 SRS（探测/调度）配置及 O-DU 估计使用

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 掌握 PUSCH DMRS 与 SRS 的配置与用途
  • 理解 DMRS 帮助信道估计、SRS 帮助调度
  • 在 MATLAB 里配置并解调 PUSCH 相关辅助信号

关键概念

  • PUSCH DMRS
  • 前置 DMRS
  • SRS
  • 时延提前/timing advance

为什么学习

  • O-DU 上行接收信道估计依赖 DMRS，SRS 支撑调度与波束，本项目上行估价核心需精确理解

如何检验理解

  • 能说出 PUSCH DMRS 端口/时频映射与 O-DU 估计使用的对应
  • 能配置并解释 SRS 在信道路径探测的作用

核心技能

CORESET/搜索空间/PDCCH候选与 DCI 解析

精确掌握 CORESET/search space/candidate、RNTI 加扰与 DCI 承载的资源调度参数解析

建议预留 60 分钟

学习目标

  • 掌握 CORESET/search space/candidate 与聚合级别
  • 掌握 RNTI 加扰与 DCI 格式解析
  • 把 DCI 调度参数驱动 MATLAB PDSCH/PUSCH 仿真

关键概念

  • CORESET
  • search space
  • CCE/AL
  • RNTI
  • DCI 格式

为什么学习

  • PDCCH 盲检与 DCI 解析是驱动 PDSCH/PUSCH 调度的关键，属专家级主线，需精确掌握并建模

如何检验理解

  • 能按 CCE/AL 与 search space 列出候选完成 PDCCH 盲检
  • 能从 DCI 载荷解出 RV/startPrbc/numPrbc/MCS 并驱动 MATLAB 仿真

核心技能

PRACH format B4 / 长前导 139 序列与 Preamble 检测

精确掌握 PRACH B4 的时频资源、长前导 139 ZC 序列生成、映射与基站 preamble 相关检测及时序提前

建议预留 70 分钟

学习目标

  • 掌握 PRACH format B4 时频资源与 139 长前导 ZC 序列
  • 掌握 preamble 基站相关检测与门限、时序提前
  • 掌握 format B4 资源映射与复用规则并保留在仿真

关键概念

  • PRACH B4
  • 139 ZC 序列
  • preamble detection
  • timing advance
  • rar window

为什么学习

  • 本项目项目专项核心：PRACH B4 与 139 序列、资源映射、时序提前需准确保留并在 MATLAB 模块级还原

如何检验理解

  • 能生成并正确映射 format B4 139 长前导 ZC 序列并做相关检测得 preamble/时延
  • 能用 MATLAB 演示随机接入前导检测并说明门限与时序提前

核心技能

前传 IQ 切分重组 MATLAB 模块（基带 IQ 组包/解包替代实现）

用基础 MATLAB 实现前传 IQ 以 RE/RB/符号切片切分、打包/解包及压缩概念，5G Toolbox 缺失时替代

建议预留 70 分钟

学习目标

  • 用 MATLAB 实现 IQ 切分打包与重组还原
  • 说明切分分组规则与重组顺序的数据维度
  • 提供工具缺失时 IQ 组包的基础替代实现

关键概念

  • IQ 组包
  • 切片重组
  • 字节序/样本排列
  • 统一数据接口

为什么学习

  • 用户要求对 IQ 组包提供基础 MATLAB 替代实现，需在 RU/DU 边界用字节排列还原切分重组

如何检验理解

  • 能用 MATLAB 把一个资源网格按预定切片打包为字节流再重组不回误
  • 能实现基础 IQ 组包并核对重组前后数据一致性

补充知识

CSI-RS/CSI 反馈与链路自适应/波束管理（扩展）

理解 CSI-RS 测量与反馈对链路自适应与波束管理的作用（扩展背景）

建议预留 40 分钟

学习目标

  • 了解 CSI-RS 测量与 CSI 反馈机制
  • 识别 CSI-RS 与波束管理/链路自适应关系

关键概念

  • CSI-RS
  • CSI 反馈
  • PMI/RI/CQI
  • 波束管理

为什么学习

  • CSI-RS 非本讲解主线，降级为可识别即可的背景，理解其与 DMRS 的差别即可支撑波束叙述

如何检验理解

  • 能说明 CSI-RS 与 DMRS 用途差别与 CSI 反馈链路
  • 能识别 CSI-RS 报告支撑链路自适应的机制

补充知识

下行接收/UE 侧同步、信道估计与均衡基础

从 UE 侧视角掌握解 PDCCH 前的同步、信道估计与均衡（对应 UE 行为与一属下行业务收端）

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 理解 UE 侧下行同步/解调参考信道估计
  • 理解均衡与符号检测恢复解调方法
  • 关联 UE 行为与基站发端的对应

关键概念

  • 信道估计
  • 均衡
  • MMSE/ZF
  • UE 接收端

为什么学习

  • 本角色以基站位重点但需理解 UE 行为以解释解 PDCCH/恢复 PDSCH，降级为理解 UE 机理即可

如何检验理解

  • 能说明 UE 解 PDCCH 前的信道估计与均衡步骤的机理
  • 能识别 UE 端均衡对恢复 PDSCH 符号的必要性

核心技能

O-DU 上行接收：信道估计、均衡与 MIMO 检测（理想→实际）

掌握 DMRS 信道估计、MMSE/ZF 均衡与 MIMO 检测恢复数据，区分理想频响与实际插值估计

建议预留 60 分钟

学习目标

  • 掌握 O-DU 上行 DMRS 信道估计与均衡检测
  • 掌握 MMSE/ZF 检测恢复数据流
  • 明确理想与实际信道估计的分界并实现演进

关键概念

  • 信道估计
  • MMSE/ZF 均衡
  • MIMO 检测
  • 理想 vs 实际

为什么学习

  • 沿上行业务把 RU 接收 IQ、DU 恢复 TB 需实际信道估计，是上行评估核心需会用并区分理想/实际

如何检验理解

  • 能用理想与实际（DMRS）信道估计分别完成一次 PUSCH 解调并比较
  • 能提取中间信道估计结果并验证均衡后符号恢复

核心技能

SNR/BLER/吞吐量与速率退避性能评估方法

掌握用 SNR vs BLER 曲线与吞吐量评估链路过传输与 MCS 退避

建议预留 40 分钟

学习目标

  • 掌握 SNR-BLER/吞吐量评估方法与实验设置
  • 理解 MCS 随信噪比退避与链路自适应
  • 把 BLER 曲线套用到 DL/UL 链路实验验收

关键概念

  • BLER
  • 吞吐量
  • MCS 退避
  • HARQ

为什么学习

  • 各链路实验的性能出入度本底，需会用曲线方法支撑链路验证与 MCS 选择讨论

如何检验理解

  • 能生成 SNR-BLER 曲线并解释各 MCS 的性能分界
  • 能用吞吐量概念讨论速率退避与 HARQ 重传

补充知识

FPGA/基带定点与时序实现视角（函数归属支撑）

考虑 FPGA real-time 吞吐/延迟、定点精度与存储器布局，在 MATLAB 层建立函数归属意识

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 建立 MATLAB 处理到 FPGA 模块化的归属映射
  • 识别吞吐/延迟/定点精度对实现的影响
  • 作好实验与硬件 bit-true 核对衔接的意识

关键概念

  • 定点精度
  • RT 吞吐/时延
  • FFT 硬件化
  • bit-true

为什么学习

  • 以基带开发为目标，识别 MATLAB 函数未来硬件落地归属及定点风险即可，理解层面处理

如何检验理解

  • 能对 MATLAB 模块标注未来可硬件化的函数归属
  • 能初步评估定点化对各处理环节的精度风险

核心技能

下行 DL 全链路 MATLAB 实验（DU 发→RU 发射→UE 收）

模块级串联 DU 侧物理层→RU 数字化/射频→UE 侧解调恢复 PDSCH 并测 BLER

建议预留 90 分钟

学习目标

  • 把下行各处理模块累积整合为整体 DL 链路演示
  • 沿一笔下行业务指出每阶段 DU/RU/UE 的处理证据
  • 以 SNR-BLER 量化完整 DL 链路过传输性能

关键概念

  • DL 全链路
  • 整体演示
  • BLER
  • 中间结果核对

为什么学习

  • 一属下行业务全链路整合的模块级验证实验（占总实验一部分），需能把各模块级传到整体并复现

如何检验理解

  • 能跑通 DU→RU→UE 全链路并画出恢复得到的 bits 与 BLER
  • 能沿校验 PDSCH 处理各阶段中间结果与说明环节

核心技能

上行 UL 全链路 MATLAB 实验（UE→RU 收→DU 恢复 TB）

模块级串联 UE 生成 PUSCH→RU 接收前置→DU 估计译码恢复 TB 全链并反馈

建议预留 90 分钟

学习目标

  • 把上行 PUSCH 各处理模块整合为整体 UL 链路演示
  • 沿一笔上行指出 UE/RU/DU 各阶段处理证据
  • 掌握 DU 译码 CRC 校验与 ACK/NACK 反馈机理

关键概念

  • UL 全链路
  • TB 恢复
  • CRC/AC K
  • 整体演示

为什么学习

  • 沿一属上行业务从 UE 到 DU 恢复 TB 并反馈的整合是项目验收核心，需把各模块级串联起来

如何检验理解

  • 能跑通 UE→RU→DU 的 PUSCH 全链路恢复出 TB 并核对 CRC
  • 能说明上行各阶段模块的 IO 与中间中间结果并单列反馈环节

核心技能

NR 小区搜索与 SSB 检测（PSS/SSS/PBCH 相关检测）

沿小区搜索掌握 PSS/SSS 相关检测得 PCI、PBCH 解码与 SSB 位置，含 5G Toolbox 缺失时的相关检测替代实现

建议预留 70 分钟

学习目标

  • 掌握小区搜索 PSS/SSS 相关检测恢复 PCI
  • 掌握 PBCH 解码与 MIB 恢复
  • 提供 PSS/SSS 相关检测的基础 MATLAB 替代实现

关键概念

  • PSS/SSS 相关
  • PCI
  • PBCH/MIB
  • SSB 时频位置

为什么学习

  • 小区搜索将作阶段 MATLAB 实验并以 PCI 与 SSB 时频位置落地，需会用相关检测并在工具缺失时给替代

如何检验理解

  • 能从含噪声波形用相关检测恢复 PCI 与 SSB 时频位置
  • 能跑通 PSS/SSS 搜索并给出非标准替代实现的相关检测脚本

核心技能

一属上行业务端到端全链条整合演示（UE→前传→DU 反馈）

沿一属上行把 UE 生成 PUSCH、RU 接收前传、DU 恢复 TB 并反馈完整整合并讲解

建议预留 90 分钟

学习目标

  • 整合 UE→RU→DU 的上行端到端演示
  • 画上行处理链并标注边界/数据维度/时间关系/假设
  • 沿一笔业务展示 PUSCH 全链与 ACK/NACK 反馈机制

关键概念

  • end-to-end 上行
  • PUSCH→TB 恢复
  • RU 接收前传
  • ACK/NACK
  • 整体整合

为什么学习

  • 上行综合演示是验收核心（覆盖 ACK/NACK/时序提前反馈），需把各 UL 模块整合为整体故事

如何检验理解

  • 能完整讲解 UE 生成 PUSCH 至 DU 恢复 TB 及反馈处理链并逐环节出证据
  • 能以整体演示整合 UL 各阶段模块并给出性能指标

核心技能

SIB1 调度解码与 CORESET0/PDCCH 初始接入解码

掌握 MIB→PDCCH(CORESET0)→SIB1 的调度解码顺序与 initial access 后置流程

建议预留 60 分钟

学习目标

  • 掌握 MIB→CORESET0→SIB1 的调度解码顺序
  • 理解 PDCCH 在初始接入的 search space 定位
  • 用 MATLAB 演示 SIB1 解码链路

关键概念

  • MIB
  • SIB1
  • CORESET0
  • paging

为什么学习

  • 小区建立链路中的 PDCCH-CORESET0-SIB1 是关键工程验证环节，需沿标准占用解码并落地阶段实验

如何检验理解

  • 能解码 MIB 后沿 CORESET0 盲检 PDCCH 取 DCI 再到 SIB1 位置
  • 能用 MATLAB 演示 SIB1 初始接入调度解码并核对中间结果

项目专项

定时/频率同步与 CFO 估计矫正（实际接收增强）

掌握同步与频偏 CFO/时偏在接收端估计矫正，区分理想同步与实际双偏下实现

建议预留 55 分钟

学习目标

  • 理解并实现 CFO/时偏估计矫正
  • 区分理想同步与实际时频偏下的处理边界
  • 把同步估计并入实际信道实验

关键概念

  • CFO 估计
  • 时偏同步
  • CP correlation
  • 小数/整数倍频偏

为什么学习

  • 实际信道演进需时/频同步矫正；属项目专项的接收前置增强，理解并能实现即可

如何检验理解

  • 能在注入时偏/频偏后用 CP/导频估计矫正并恢复解调
  • 能说明全同步假设与实际估计的处理边界与影响

项目专项

CRC 差错检测与 LDPC 译码完整性验证

在 PUSCH/PDSCH 仿真中核验 CRC 检测与 LDPC 译码对数据完整性的保障与中间结果

建议预留 45 分钟

学习目标

  • 掌握 CRC 差错检测在 PDSCH/PUSCH 的核验
  • 理解 LDPC 译码中间结果与迭代行为
  • 把译码结果衔接 ACK/NACK 反馈

关键概念

  • CRC pass/fail
  • LDPC 迭代
  • HARQ 反馈
  • 漏检

为什么学习

  • 译码中间结果与 CRC 核对是判断链路是否成功的关键支撑，属项目专项需理解核实方法

如何检验理解

  • 能在链路译码后正确核对 CRC 判定成功并以中间结果佐证
  • 能区分 CRC pass/fail 与 HARQ 反馈逻辑

核心技能

一属下行业务端到端全链条整合演示（DU→前传→RU→UE）

沿一属下行业务把 DU 形成 TB/DCI、物理层、前传 C/U、RU 发射、UE 解 PDCCH 恢复 PDSCH 完整整合并讲解

建议预留 90 分钟

学习目标

  • 整合 DU→前传→RU→UE 的下行端到端演示
  • 画出下行业务处理链并标注边界/配置来源/数据维度/时间关系/假设
  • 沿一笔业务用各模块中间结果证明每个处理环节

关键概念

  • end-to-end 下行
  • TB/DCI→PDSCH
  • 前传 C/U-Plane
  • UE 解 PDCCH
  • 整体链路演示

为什么学习

  • 项目验收目标（画总流程/处理链/讲故事）的最终下行业务综合演示，是能力整合与交付里程碑

如何检验理解

  • 能完整讲解一笔下行业务从 TB/DCI 到 UE 恢复 PDSCH 的每个环节与中间结果
  • 能整合各阶段 MATLAB 模块输出端到端演示并标注功能边界与时间关系

补充知识

总流程与 UE/O-RU/O-DU 上下行处理链综合图绘制

绘制总流程及 UE/O-RU/O-DU 上下行处理链，标注功能边界、配置来源、数据维度、时间关系与假设

建议预留 60 分钟

学习目标

  • 绘制总流程与 UE/O-RU/O-DU 上下行处理链图
  • 规范标注功能边界、配置来源、数据维度、时间关系与实现假设
  • 撰写中文可交付报告并保留缩写解释

关键概念

  • 处理链图
  • 功能边界标注
  • 配置来源表
  • 工程报告

为什么学习

  • 交付性文档能力，把主线掌握凝结为规范图/报告，属软技能支撑理解即用于交付

如何检验理解

  • 能交付一张规范的上下行处理链总流程图并含全部标注维度
  • 能依据图讲解任一处理环节并给出文档化报告

前置关系与知识联系

结合互动地图查看具体关系类型，再选择下一步。